Примерная структура Академия детства
1. Ректор института. Руководство научно-исследовательской,
образовательной, финансовой, административной, хозяйственной и творческой
деятельностью института, формирует цели и задачи развития Академии. Занятость в
Академии – 75 %.
2. Проректор по науке и международным связям. Содействие престижу института, содействие разработке и реализации научной
политики института, реализация решений Ученого совета и поручений ректора,
расширение внешних связей, несет ответственность за научно-исследовательскую
часть деятельности Академии. Занятость в Академии – 50%.
3. Проректор по методической работе. Методическое и консультационное сопровождение партнеров и
экспериментально-методических площадок Академии, разработка годовых планов,
организация курсов ПК для всех участников сети, обеспечивающих
научно-исследовательский процесс, семинаров, вебинаров и методической работы.
Занятость в Академии – 75%
4. Главный бухгалтер. Ведение
бухгалтерского учета, документооборот, администрирование мероприятий по
программе, бухгалтерское сопровождение проектов. Занятость в Академии – 50%.
5. Заведующий отделом документооборота. Ведение баз данных и информационное сопровождение, работа с
документацией, составление отчетов, оперативное решение различных вопросов,
документооборот. Занятость в Академии –75%
6. Юрист-консультант. Нормативно-правовое
и материально-техническое обеспечение деятельности по проекту, юридическое
сопровождение проектов. Занятость в Академии – 50%.
7. Кластерный менеджер. Управление
развитием кластера
7. Эксперты и руководители проектных площадок (по числу
определенных проектов). Руководство
научно-проектным направлением. Разработка
программы, подбор кадров, обеспечение координации между другими направлениями и
между участниками кластера. Исследовательские
программы и модули, мониторинг и анализ деятельности, смысловое и ресурсное
(люди, время, деньги, имущество) наполнение, ведение переговоров и др.
8. IT-специалист. IT-сопровождение
деятельности Академии, актуализация и продвижение сайта, организация сетевого
взаимодействия, сопровождение обучающих мероприятий в соответствии со
спецификой создаваемого института.
9. PR-менеджер. Информационное
сопровождение Академии, подготовка текстовых и фото материалов, работа со СМИ,
информационными ресурсами, целевыми группами, экспертами Академии.
Итого: 15 сотрудников
УЧЕНЫЙ СОВЕТ АКАДЕМИИ
–
ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
Стратегические партнёры – МАДОУ
«Детский сад №18 «Прометейчик» им. Т.С. Комаровой ГО «город Якутск»; сетевая
кафедра этнокультурного воспитания АНО ДПО МПАДО (ректор Н. Е. Веракса).
УЧАСТНИКИ ИННОВАЦИОННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА:
ВУЗы:
Колледжи: Вилюйский педколледж;
Намский педколледж; Якутский педколледж
Центры по развитию человеческого капитала арктических регионов: Архангельск, Мурманск,
ПОРА – Проектный офис развития Арктики. Москва.
МП – Методические площадки проекта
«Одаренный ребенок».
ИПП – Инновационные проектные
площадки МПАДО.
– МБДОУ ЦРР «Детский сад №15 «Северные звездочки» ГО «город
Якутск»; МБДОУ ЦРР «Детский сад №17 «Кунчээн» ГО «город Якутск», МБДОУ ЦРР
«Детский сад №33 «Теремок» ГО «город Якутск», МБДОУ ЦРР «Детский сад №89
«Парус» ГО «город Якутск», МБДОУ ЦРР «Детский сад №5 «Радуга» ГО «город
Якутск», МБДОУ «Детский сад №70 «Кэрэчээн» с. Хатассы, ГО «город Якутск», МОБУ
СОШ №21 ГО «город Якутск», МОБУ СОШ №17 ГО «город Якутск».
Международные партнёры по
направлениям «Раннее развитие от 0 до 3 лет» (Гарвардский
центр развития ребенка), «Экономика образования» (Чикагский университет),
«Образование», «Устойчивое развитие», «Креативный потенциал детства»,
«Социальное предпринимательство в образовании» – финские (г. Хельсинки),
сингапурские, корейские, казахстанские, испанские, азербайджанские и китайские
партнеры (г. Удялянь).