Примерная структура Академия детства

1. Ректор института. Руководство научно-исследовательской, образовательной, финансовой, административной, хозяйственной и творческой деятельностью института, формирует цели и задачи развития Академии. Занятость в Академии – 75 %.

2. Проректор по науке и международным связям. Содействие престижу института, содействие разработке и реализации научной политики института, реализация решений Ученого совета и поручений ректора, расширение внешних связей, несет ответственность за научно-исследовательскую часть деятельности Академии. Занятость в Академии – 50%.

3. Проректор по методической работе. Методическое и консультационное сопровождение партнеров и экспериментально-методических площадок Академии, разработка годовых планов, организация курсов ПК для всех участников сети, обеспечивающих научно-исследовательский процесс, семинаров, вебинаров и методической работы. Занятость в Академии – 75%

4. Главный бухгалтер. Ведение бухгалтерского учета, документооборот, администрирование мероприятий по программе, бухгалтерское сопровождение проектов. Занятость в Академии – 50%.

5. Заведующий отделом документооборота. Ведение баз данных и информационное сопровождение, работа с документацией, составление отчетов, оперативное решение различных вопросов, документооборот. Занятость в Академии –75%

6. Юрист-консультант. Нормативно-правовое и материально-техническое обеспечение деятельности по проекту, юридическое сопровождение проектов. Занятость в Академии – 50%.

7. Кластерный менеджер. Управление развитием кластера

7. Эксперты и руководители проектных площадок (по числу определенных проектов). Руководство научно-проектным направлением. Разработка программы, подбор кадров, обеспечение координации между другими направлениями и между участниками кластера. Исследовательские программы и модули, мониторинг и анализ деятельности, смысловое и ресурсное (люди, время, деньги, имущество) наполнение, ведение переговоров и др.

8. IT-специалист. IT-сопровождение деятельности Академии, актуализация и продвижение сайта, организация сетевого взаимодействия, сопровождение обучающих мероприятий в соответствии со спецификой создаваемого института.

9. PR-менеджер. Информационное сопровождение Академии, подготовка текстовых и фото материалов, работа со СМИ, информационными ресурсами, целевыми группами, экспертами Академии.

Итого: 15 сотрудников

УЧЕНЫЙ СОВЕТ АКАДЕМИИ –

ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ 

Стратегические партнёры – МАДОУ «Детский сад №18 «Прометейчик» им. Т.С. Комаровой ГО «город Якутск»; сетевая кафедра этнокультурного воспитания АНО ДПО МПАДО (ректор Н. Е. Веракса).

УЧАСТНИКИ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА:

ВУЗы:

Колледжи: Вилюйский педколледж; Намский педколледж; Якутский педколледж

Центры по развитию человеческого капитала арктических регионов: Архангельск, Мурманск,

ПОРА – Проектный офис развития Арктики. Москва.

МП – Методические площадки проекта «Одаренный ребенок».

ИПП – Инновационные проектные площадки МПАДО.

 – МБДОУ ЦРР «Детский сад №15 «Северные звездочки» ГО «город Якутск»; МБДОУ ЦРР «Детский сад №17 «Кунчээн» ГО «город Якутск», МБДОУ ЦРР «Детский сад №33 «Теремок» ГО «город Якутск», МБДОУ ЦРР «Детский сад №89 «Парус» ГО «город Якутск», МБДОУ ЦРР «Детский сад №5 «Радуга» ГО «город Якутск», МБДОУ «Детский сад №70 «Кэрэчээн» с. Хатассы, ГО «город Якутск», МОБУ СОШ №21 ГО «город Якутск», МОБУ СОШ №17 ГО «город Якутск».

Международные партнёры по направлениям «Раннее развитие от 0 до 3 лет» (Гарвардский центр развития ребенка), «Экономика образования» (Чикагский университет), «Образование», «Устойчивое развитие», «Креативный потенциал детства», «Социальное предпринимательство в образовании» – финские (г. Хельсинки), сингапурские, корейские, казахстанские, испанские, азербайджанские и китайские партнеры (г. Удялянь).